キャリア教育

中高６年間を通して多くのワークショップや講演会を行い、卒業後すぐの進学先だけでなく、その先に続く人生をどう生きるかを考えます。

「なぜ？」「なぜ？」「なぜ？」－様々な疑問が次々と湧き上がること、それが「探究」です。光塩では、教科の授業でも、教科の枠を超えた場でも、様々な探究活動が繰り広げられます。毎週水曜日に希望者が受講できる特別講座では、普段の授業をさらに深めた新鮮な切り口で、中高生の知的好奇心を大いに刺激します。また、中高6年間を通して、「自分の言葉で誰かに伝える」探究を目指し、総合的な学習の時間・総合的な探究の時間を活用して、思考を深める時間を大切にしています。普段仲良くしている友人はどのようなテーマで探究しているのか、それを知ることもまた新たな多様性の発見、そして他者へのtolerance（寛容）につながってきます。

生徒の幅広い知的好奇心を掘り起こし、発展させるために設置された、水曜６時間目の「特別講座」。課題発見・課題解決などを通して、ふだんの授業とは違った角度から学びます。自由選択となっており、生徒の意欲が一段と光ります。

中１から高３まで、キャリアノートを作成しています。中等科・高等科３年間ごとの記録として、総合の時間に書いたワークシートや、学期ごとに行う学年目標の振り返りシート、取得した資格の証書など、学校内外での活動をまとめます。

高１・２の希望者を対象に、オーストラリアへの短期研修とターム留学の制度があります。
短期研修は８月中旬の１０日間、ターム留学は７月中旬から９月下旬までの約２カ月間、ホームステイをしながら、光塩と同じカトリックの女子校であるLourdes Hill College（ルルド・ヒル・カレッジ）に通学します。

以下は、実際に２カ月間のターム留学を体験した生徒の声です。