Q&A

A. 朝終礼のお祈りや、学期ごとのミサ、クリスマス会、希望者対象の聖書研究会 （生徒・保護者）があります。ミサは隣接している高円寺教会でも行います。倫理の授業で聖書を扱うこともあります。クリスマスの募金活動や、フィリピンの若者を支援する奨学金制度に全員が参加することなども「もうひとりの友」のためにできることをする、という精神にのっとっています。日々の生活のなかで、教員が、生徒一人ひとりを大切にして関わることそのものがカトリックの世界観に基づいたものであると考えています。

● 関連リンク：沿革・建学の精神  /  学校行事  /  光塩ダイアリー

A. 真面目で素直に、こつこつ勉強する生徒が多いです。おとなしい生徒が多いという印象を持たれることがありますが、実際にはいろいろな生徒がいます。学校に来るとすぐ校庭に出て元気に遊ぶ生徒もいれば、教室で静かにしているのが好き、という生徒もいます。どのような生徒も自分らしく活躍できる学校です。

● 関連リンク：クラブ活動

A. 初等科からの生徒も、新しい友人ができることをとても楽しみにしています。入学式の日も積極的に中等科からの生徒に話しかけている光景が見られます。４月のオリエンテーションや班行動で受ける体力テスト・健康診断に始まり、遠足やクラブ活動でどんどん親しくなり、夏の山荘生活が終わる頃には初等科からの生徒と中等科からの生徒はほとんど見分けがつかなくなります。

● 関連リンク：校友会紹介  /  光塩ダイアリー

A. 基本的にはお弁当を持参して頂いていますが、パン屋さんが毎日お昼に焼きたてのパンを校内にて販売しています。また、軽食や飲み物の自動販売機もあります。

● 関連リンク：施設・設備

A. 許可制です。校内では電源を切ってポーチに入れ、中等科生は職員室に預け、高等科生は各自の鍵付きロッカーに入れます。

A. 英語・数学・国語については、水曜日の午後に指名制の補習を行います。他の教科については、心配な生徒に個別に課題を出したり補習をしたりして、教科担当者がそれぞれに指導しています。また、勉強の姿勢ができていない生徒には、担任からも話をし、ときには保護者とも連絡を取り合いながら、学習計画表を作ってもらったり、学習ノートを提出してもらったりすることもあります。夏休みにも必要と思われる生徒対象に、英語・数学の補習があります。

● 関連リンク：教育の特色  /  共同担任制

A. 基本的には通わなくても十分に大学受験まで対応できるカリキュラム、態勢をとっています。学校からの課題もあるので、すべてをきちんとこなそうとすると時間的・体力的に難しくなると思います。それでも学校全体で半分、高３では大半の生徒が塾に通っています。「塾に行く」＝「勉強している」ではないことを指導していますが、上級生になるに従って、ある教科について実力を伸ばしたい、というように明確な意思に基づいて塾をうまく利用できる生徒も多くなりますので、その場合はご本人の意向を応援しています。学校はいつでも誰の質問にでも答えられるように教員がスタンバイしています。その日のうちに疑問を解決することをおすすめしています。

● 関連リンク：教育課程  /  特別講座

A. 高等科進学に際し、主体的な選択をするようにすすめます。中等科から優先的に高等科に進学できますが、全く無条件というわけではなく、「高等科に入って単位修得が困難と思われる科目がないこと」という条件があります。

● 関連リンク：進路指導

A. 保護者はお１人で構いません。ご家庭の教育方針・志望理由などを伺う、出会いの場と考えています。受験生・保護者・２名の面接官でお話しすることで、光塩はこのような学校です、ということをわかっていただく意味合いもあります。

● 関連リンク：説明会・見学会・公開行事

A. 公立中高一貫校の適性検査とは異なります。光塩の「総合」は、一つの課題文に基づいてテーマを設定し、そのテーマのもと、理科的な視点（グラフや表の読み取りを含む）、社会的な思考力、国語的な読解力・表現力などを総合的に問う作問をしています。

● 関連リンク：募集要項・転編入について  /  入試データ

A. 受験勉強のために特別なことをするのではなく、学校で教わる基本的なことをしっかりと身につけ、自分で考えることが大切です。どの教科も答えにたどりつくプロセスを大切にします。国語では考えをまとめる100字論述、算数では答えだけでなくそこに至る計算式も見ています。社会ではある事象、政策のメリット・デメリットを考え言葉にする問題、理科でも条件を整理して考える問題が出ています。
ただ机の前に座って知識を増やすだけでなく、ご家庭での会話やニュースから自分の考えをまとめて人に分かるように話す、ということができるようになることが望ましいです。

● 関連リンク：過去の入試問題・解説