恒例の校内クリスマス会が開催されました。第一部の合唱コンクールは、中１から高３までの全学年が、音楽の授業で練習してきた合唱曲をメルセダリアンホールの舞台上で披露します。各学年の持ち味を生かした合唱は甲乙つけがたく、聴衆の心を揺さぶりました。休憩をはさんでの第二部では、中三生徒による発表と講師を招いての講演がありました。中三生徒の発表テーマは「共に生きるために大切なこと」で、倫理の授業での調べ学習を通して考えた「私たちが今、身体障害者のためにできること」を解り易く発表しました。その中で、心のバリアフリー―バリアを減らす心遣いの大切さ―を訴えていたのが印象的でした。生徒の発表の後、2004年アテネパラリンピックマラソン種目の金メダリスト、高橋勇一氏から「夢をあきらめない」というテーマでお話を伺いました。高橋氏は、小学校時代からの自分を振り返りながらマラソンに出遇ったきっかけやマラソンを通しての気づきについて、ユーモアを交えながら明るく語られました。そのお話の中で、高橋氏が失明という大きな試練を与えられながらも夢をあきらめなかったことと、メダルを獲得できたのは周囲の支えがあったからこそと感謝の気持ちを述べていらしたのが生徒たちの心をとらえ、夢への挑戦に奮い立たせていました。

 

高橋氏の講演の様子

 

合唱コンクールの様子

中等科一年　「群青」

中等科二年　「初心のうた」

中等科三年　「信じる」

高等科一年　「みぞれ」　　　　　銅賞

高等科二年　「花をさがす少女」　金賞

高等科三年　「光～よろこび」 　   銀賞

 

指揮者賞　　　高三　Ｙ.Ｓ.さん、高二　Ｋ.Ｉ.さん
伴奏者賞　　　高三 Ｍ.Ｋ.さん、高二　Ｙ.Ｍ.さん、高一　Ｔ.Ｋ.さん

１０月２６日(日)、在校生・初等科から高等科までの保護者・卒業生・教職員が協力して作り上げる行事―親睦会が開催されました。数日前までの冷え込みからは考えられないようなぽかぽか陽気で、朝早くから大勢の来場者を迎えることができました。保護者・生徒の手作り作品は大人気で、開場前から長蛇の列ができるほどでした。特に手作りのお菓子は売れ行きがよく、午前中に売り切れになるものもありました。初等科６年生から高等科３年生までの生徒たちは、どの部署でも笑顔で甲斐甲斐しく働いていました。他者のために奉仕し、他者を笑顔にすることは自分の喜びにも繋がります。生徒たちは今学期の学校目標である“思いやり”を身をもって実践し、ひとりひとりが一回りも二回りも成長した気がします。

[高２の旅]
奈良・京都へ４泊５日の修学旅行。歴史や国語の授業で学んだことを実際に目や耳で確かめる貴重な旅となりました。最初の２日間は奈良の神社仏閣を巡り、飛鳥文化、天平文化等の国宝の数々を見ました。教科書や資料集に写真がある仏像をじかに見ての感動は一(ひと)入(しお)だったようです。３日目から京都へ向かい、修復工事が完了したばかりで、柱の朱色も鮮やかな平等院鳳凰堂を拝観しました。４日目は、毎年、特に楽しみにしているグループ別自由行動です。グループで話し合って決めた見学場所へいざ出発。寺巡りに徹するグループもあれば、伝統工芸の体験学習をするグループもあり、友人との楽しい語らいに時を忘れ、あわてる場面もありました。最終日は、台風接近のため嵯峨野巡りは中止になりましたが、天竜寺、竜安寺といった禅宗ゆかりの名庭をじっくり拝観することができました。京料理も存分に味わい、心身共に満たされた日々は、高校生活の佳き思い出の１ページになることでしょう。

[中３の旅]
中３は３泊４日の東北への旅。日本の歴史・文化・自然について多くのことを学んできました。１日目は、世界遺産に登録された奥州藤原氏ゆかりの中尊寺と毛越寺を見学し、さらに郷土が生んだ作家宮澤賢治の記念館を訪ねました。２日目は壮大な三内丸山遺跡に足を運んで古代史に思いを馳せ、秋の日差しの下、リンゴ園で、赤く色づいたリンゴのもぎ取りを体験しました。夕食後、今年は、東日本大震災の折に町長かつ防災担当だった方から直接お話を伺いました。避難の心得や被災の折の中学生たちの活躍ぶりについてのお話は、生徒達にとって大震災を身近なこととしてとらえるよい機会となりました。３日目の奥入瀬渓流散策は肌寒い天候でしたが、睡蓮沼では例年より早く色づいた紅葉の美しさに感嘆の声を上げていました。最終日は皆が楽しみにしていた小岩井農場。美味しいジンギスカンやミルクたっぷりのソフトクリームをいただき、皆の顔に笑顔が広がりました。普段の学校生活では学べないことをたくさん吸収できた４日間は、中等科生活での貴重な体験でした。

裏千家の先生をお招きし、中１を対象とした茶道教室を開きました。茶道を初めて体験するという生徒が多い中、お茶の点て方やお菓子・お茶のいただき方を学びました。先生には茶道における相手をもてなす心の大切さを教えていただいた後、二人ずつペアになり、お互い相手のためにお茶を点てました。また、挨拶の仕方など日常生活に通じる作法を学ぶことができ、皆有意義な時間を過ごしました。

練習の成果が結実する体育祭。今年度は所沢市民体育館にて開催されました。初めての会場でしたが、１学期から少しずつ準備をして臨み、円滑に進めることができました。全ての学年が、２学期開始からわずか１週間余りという短い時間を有効に活用して最高レベルにまで高めた団結力を見せてくれました。

各学年が特に力を入れているのは、応援合戦です。元気な声と振り付け、それぞれの学年色を基調とした手作りの衣装や団幕、そしてオリジナルの歌詞にこめた体育祭への思い。全てがひとつとなって会場全体を魅了しました。

対抗競技

優勝　高等科２年　　　　準優勝　高等科３年　　　　第３位　高等科１年

応援合戦

優勝　高等科３年　　　　優勝　高等科２年　　　　　準優勝　高等科１年

中１は２泊３日、中２と高１は３泊４日で、それぞれ長野県の四阿高原にある光塩女子学院四阿山荘へと出かけました。
中１のメインイベントは、２日目の中四阿山登山。本格的な登山は初めてという生徒も多いため、初日には、山荘から片道１時間ほどの沢へ足慣らしに出かけます。２日目の登山は皆明るい表情で出発。途中、苦しくなることもありましたが、周りの友人と励ましあいながら、協力して登ることができました。山荘生活初日は、気がねしながら話していた生徒も、登山の後は楽しそうに談笑している姿が見られました。その晩のキャンプファイヤーでは、班ごとの出し物を通して、さらに友情を深めあうことができたようです。

 

中２は、菅平牧場までの道のりを、やまぼうし自然学校のインストラクターの指導のもと、ネイチャートレイルに挑戦します。面白い色、形をした動植物に多くの生徒が興味津々。さまざまな動植物についての理解を深め、普段触れることのできない大自然を満喫することができました。初めての飯盒炊爨は、メニューに工夫を凝らし、皆で協力しておいしいご飯を作りました。天候に恵まれて、夜には天体観測を行うこともできました。山荘生活を通して学び得た、集団生活に欠かせない他者への心配りが２学期以降の学校生活にも活かされることでしょう。

 

高１は、いよいよ標高2354ｍの四阿山山頂への登山にチャレンジ。Ａ班では突然の大雨にみまわれ、急なルート変更がありましたが、臨機応変に対応し、「自然の厳しさ」もプラスに捉えて登山を楽しんでいた姿が印象的でした。また、Ｂ班では天候にも恵まれ、ほぼ全員が登山を成し遂げ、高１らしい成長した姿を見せてくれました。登山を通して、お互い励まし合いながら仲間との友情も一段と深まったようです。自分たちで企画したレクリエーションには創意工夫があふれており、皆が楽しめた山荘生活でした。２学期以降もこの前向きな姿勢で様々な行事に取り組んでいってくれるでしょう。

中１は、河口湖にほど近い「自然暮らし体験村森と湖の楽園」へ出かけました。入学からひと月経ち、初めての団体行動の機会でした。バスに揺られた２時間、ジャンケン大会などが行われ、楽しいひと時を過ごすことができたようです。現地に着いてからは、班行動のアドベンチャーゲームに取り組みました。地図と首っ引きで自然豊かな森を駆け回る体験を通して、「自然と触れ合う」「親睦を深める」といった大切なことを学んだ一日でした。 　中２は、さがみ湖プレジャーフォレストへ出かけました。中１の時に訪れた場所でしたが、新しいクラスで行動したこと、飯盒炊爨を行ったこともあり、新鮮さや楽しさを感じたとの感想が聞かれました。飯盒炊爨のメニューは、ダッチオーブンで焼いたもっちりふわふわのパンとお肉のたっぷり入ったビーフシチュー。炭の火を起こし、パンは粉をこねるところから作ったためか、より一層美味しく食べられたようです。中２の生徒たちはこの遠足を通して、手作りすることの大切さ、友だちと協力し合うことの大切さを学んだと話していました。

中１：自然暮らし体験村 森と湖の楽園

中２：さがみ湖プレジャーフォレスト

大きな天候のくずれもなく、2000人を越す来校者を お迎えし、第43回光塩祭が開催されました。
『imagination』をテーマとして、各クラブが一年間取り組んできた活動の成果が発表されました。このテーマで寄せられたポスターコンクール作品・川柳の審査も行われました。

 

光塩祭実行委員長(高等科3年　Ｎ.Ｎ.)のテーマ発表の文より(抜粋)

今年度の光塩祭のテーマ“imagination”には、「想像力」「構想力」という意味があります。
私は、“imagination”、想像力こそ「共に生かされている私」を実践できる鍵だと思っています。私たちは相手の立場に立った自分を想像し、理解しようと努めることで、支えられたり協力している自分自身に気づくことができるのではないでしょうか。そして、相手も私たちと同じ心を持った人間だと実感した時、私たちは、相手に共感するのです。しかし、共感することは、私たちにとって常にできる簡単なことでは決してありません。なぜなら私たちは「相手」自身にはなり得ないため、相手を完全に理解、共感することは出来ないからです。しかし、だからこそ相手のことや状況を想像し、思いやることができた時、私たちは他者に共感することができるのではないでしょうか。

 

ポスターコンクール

 

川柳大会
竹田光柳先生選

天位(1位)　中等科２年　Ｓ.Ｓ.　「無の中の地球の私何だろう」

地位(2位)　高等科１年　Ａ.Ｓ.　「それぞれの大きな夢のワールドへ」

人位(3位)　高等科３年　Ｔ.Ｍ.　「未来像思いうかべてやる気出す」

川柳大会　投票による１位
中等科２年　Ｎ.Ｎ.　「ふなっしーあれも誰かの想像か」

 

当日の様子

全校を挙げて光塩祭に精一杯力を注ぎました。

入学式の翌日、2014年度第１学期始業式がメルセダリアンホールで行われました。昨年に続き「共に生かされている私」が学校目標として掲げられ、校長からその趣旨説明と学期ごとのテーマ、１学期は「笑顔で挨拶」、2学期は「思いやり」、３学期は「もう一人の友と」が紹介されました。また、神様から愛された私たちがその生き方を通して他者に愛を伝えること、それが「光と塩」の生き方であることが示されました。生徒たちは、真剣に話を聞き、目標実践の決意を新たにしている様子がうかがえました。

うららかな春日の下、2014年度入学式が行われました。まず新入生一人一人の氏名が読み上げられ、校長より入学許可宣言が出されました。その後、中等科、高等科各々の代表が入学に際しての宣誓を行い、高等科１年の代表が校名の由来である聖書のマタイ福音書５章13節～16節を朗読しました。校長式辞では、「光と塩」についての説明があり、一人一人がすでに「光」であり、「塩」であり、それぞれの使命を持っていることを信じ、受け容れて学校生活を送ってほしいとの言葉がありました。